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«Ideas para convertir a niños y niñas en buenos lectores»
Lectura ● Lectura
Hace pocos meses se publicó la edición española de un libro titulado El renacimiento de la familia. Entre la multitud de colaboraciones de expertos de distintos campos, la mía fue «Ideas para convertir a niños y niñas en buenos... Leer más
Cómo ser culto: La educación clásica que nunca recibiste
● Otros libros de no-ficción | Ensayos sobre literatura | Lectura
Contra mis expectativas —por su título y por las referencias que tenía de su contenido—, me ha interesado y me ha parecido valioso Cómo ser culto: La educación clásica que nunca recibiste, de Susan Wise Bauer. La autora propone un método para leer: «primero, intentarás comprender la estructura básica del libro y su argumento; después, valorarás las afirmaciones que plantea; finalmente, te formarás una opinión sobre las ideas que presenta. Tendrás que ejercitar estas tres habilidades para la lectura —comprensión, análisis y evaluación— de manera diferente en cada libro». Recomienda leer con un cuaderno para tomar notas a mano pues, «cuando nos sentamos frente a Platón, Shakespeare o Conrad, "simplemente leer" no es suficiente», sino que debemos intentar... Leer más
[Sassy_Social_Share url="https://wp.bienvenidosalafiesta.com/Lectura/como-ser-culto-la-educacion-clasica-que-nunca-recibiste/" style="float:right;"]Fragmentos del mapa del tesoro. La biblioteca personal de Augusto Monterroso
● Otros libros de no-ficción | Ensayos sobre literatura | Lectura
Fragmentos del mapa del tesoro. La biblioteca personal de Augusto Monterroso, recoge el muy buen trabajo de Leticia Sánchez Ruiz en la extensa biblioteca personal de Augusto Monterroso, «un hombre que leyó miles de libros y cuya obra más famosa contiene siete palabras, el que buscaba el humor en las cosas más tristes y la concisión en los pensamientos más largos». Por ejemplo, en su ejemplar de Biblioteca personal, de Borges, en el capítulo que habla de Daniel Defoe y Moll Flanders, donde «dice Borges: “Que yo recuerde, no llueve una sola vez en todo el Quijote”. Monterroso subraya la frase y, junto a ella, escribe, grande, en mayúsculas y con tilde: “SÍ”. Casi parece que es la única vez que alza la voz anotando en sus libros. Y, efectivamente, sí llueve en el... Leer más
[Sassy_Social_Share url="https://wp.bienvenidosalafiesta.com/Lectura/fragmentos-del-mapa-del-tesoro-la-biblioteca-personal-de-augusto-monterroso/" style="float:right;"]Una educación liberal: Elogio de los grandes libros
Lectura ● ● Otros libros de no-ficción | Ensayos | Lectura
En los próximos días voy a poner aquí las noticias de algunos libros leídos en los últimos meses pero que, por una u otra razón, se han ido quedando atrás sin darme tiempo a preparar una reseña, pero que son buenas lecturas para el verano. Uno es Una educación liberal: Elogio de los grandes libros, de José María Torralba. Esta buena reseña explica bien su contenido y este artículo del autor amplía la información. José María Torralba. Una educación liberal: Elogio de los grandes libros (2022). Madrid: Encuentro, 2022; 174 pp.; prólogo de Roosevelt Montás; ISBN: 978-8413390956.... Leer más
[Sassy_Social_Share url="https://wp.bienvenidosalafiesta.com/Lectura/una-educacion-liberal-elogio-de-los-grandes-libros/" style="float:right;"]Breaking Bread with the Dead
Lectura
He publicado hace unos días un artículo titulado Severos con el pasado, acríticos con nuestro tiempo, tomando pie de la lectura de Breaking Bread with the Dead: Reading the Past in Search of a Tranquil Mind, un libro de Alan... Leer más
[Sassy_Social_Share url="https://wp.bienvenidosalafiesta.com/Lectura/breaking-bread-with-the-dead/" style="float:right;"]Mejor educados (y 2)
Lectores ● ● Otros libros de no-ficción | Ensayos | Lectura | Lectura (aprendizaje lector)
Traigo hoy aquí otras citas de Mejor educados, acerca de la lectura y el aprendizaje lector. En ellas Gregorio Luri habla de la necesidad de «aprender a leer de manera lenta, concentrada, profunda, (…) en diferentes formatos (cuentos, poesía, prensa, teatro...) para educar la ductilidad de la atención y apropiarnos de las diferentes posibilidades expresivas del lenguaje». Explica también al lector que es bueno «estimular la lectura compartida de tu hijo con sus amigos o con los miembros de la familia. La disciplina de hacerse entender por el otro y de prestar atención a lo que se lee, le ayudará a controlar sus impulsos y a acostumbrarse a la espera atenta. Hablo, evidentemente, de la lectura textual, la impresa, la que se nos presenta como una unidad de forma y contenido.... Leer más
[Sassy_Social_Share url="https://wp.bienvenidosalafiesta.com/Lectores/mejor-educados-y-2/" style="float:right;"]Leer y visualizar
Lectura ● Cine | Lectura
Unos párrafos de Ursula Le Guin sobre las diferencias entre leer y visualizar: «Leer es un acto sumamente misterioso. En absoluto ha sido reemplazado ni lo será por ninguna forma de visualización. Visualizar algo es una tarea totalmente distinta, con otras recompensas. Un lector crea el libro al leer, le confiere significado al traducir símbolos arbitrarios, letras impresas, en una realidad interior y privada. Leer es un acto creativo. Visionar es algo relativamente pasivo. El espectador que ve una película no crea esa película. Ver una película es dejarse llevar por ella, participar en ella, pasar a formar parte de ella. Quedar absortos. Los lectores devoran libros. Las películas devoran a los espectadores». «Leer es una transacción activa entre el texto y el lector. El... Leer más
[Sassy_Social_Share url="https://wp.bienvenidosalafiesta.com/Lectura/leer-y-visualizar/" style="float:right;"]Los Libros en The New Yorker
Lectura ● ● Otros libros de ficción | Humor | Lectura
Los Libros en The New Yorker es una selección de chistes de la revista norteamericana que se presentan agrupados en cuatro secciones: Autores, Editores, Lectores, Libreros. Como corresponde a su origen, aunque la calidad y la chispa de los dibujos sea mucha, lo que interesa más es la impresión de conjunto de la selección y la idea de cada chiste, que muchas veces sólo tiene sentido en el contexto adecuado. Un ejemplo de cada sección: —en una reunión social una escritora dice a sus oyentes: «Mi último libro es para niños de 3 a 5 años. Pero quiero creer que hay algo en él para todo el mundo» (Robert Weber); —en otra reunión social el editor dice a otros: «Últimamente he estado leyendo a Jane Austen, simplemente para desintoxicarme» (Lee Lorenz); —una... Leer más
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